Esta visita-taller para grupos escolares incluye una visita dinamizada a la exposición Plástico. ¿Genial o perverso? y un taller creativo con el artista Santi Carcasona.

La visita fomenta el pensamiento crítico sobre el impacto del plástico. Después, en el taller, el alumnado reutilizará residuos plásticos (bolsas, tubos, etc.) para crear instrumentos musicales.

Por ejemplo, las bolsas de plástico se transformarán en ondas, medusas o islas flotantes para crear sonido y movimiento en la pieza Aquarium de Camille Saint-Saëns, mientras que tubos corrugados de obra y antiguos conductos de cables eléctricos se convertirán en güiros para interpretar un cha-cha-cha. La actividad culminará con una dinámica participativa con bommhackers (tubos de plástico creados con ritmos, armonías y melodías), y se cerrará la actividad con una interpretación colectiva de una pieza conocida.

La propuesta sensibiliza sobre el medio ambiente, fomenta la reutilización y trabaja aspectos musicales como la escucha, la coordinación y el trabajo en equipo. No es necesaria preparación previa, pero cada participante debe traer una bolsa de plástico resistente de casa.

Esta actividad, de tipo visita-taller, permite a los grupos escolares disfrutar de una visita dinamizada a la exposición Plástico. ¿Genial o perverso? y, posteriormente, participar en un taller creativo de reutilización de residuo plástico para transformarlo en un instrumento musical, con el artista y músico polifacético Santi Carcasona.

Durante la primera parte, se ofrece una visita comentada a la exposición donde se motiva el pensamiento crítico sobre la problemática del plástico y su impacto en el medio ambiente. A continuación, en el taller, el alumnado tendrá la oportunidad de convertir residuos plásticos en instrumentos musicales con la guía inspiradora y creativa de Santi Carcasona. Por ejemplo, las bolsas de plástico se transformarán en ondas, medusas o islas flotantes para crear sonido y movimiento en la pieza Aquarium de Camille Saint-Saëns, mientras que tubos corrugados de obra y antiguos conductos de cables eléctricos se convertirán en güiros para interpretar un cha-cha-cha. La actividad culminará con una dinámica participativa con bommhackers (tubos de plástico creados con ritmos, armonías y melodías), y se cerrará la actividad con una interpretación colectiva de una pieza conocida.

Esta propuesta también fomenta la sensibilización medioambiental, potencia la concienciación sobre la reutilización de materiales y la reducción de su impacto ambiental. Además, se trabajarán aspectos musicales como la escucha activa, la coordinación, la creatividad y los valores propios del trabajo en equipo dentro de una orquesta.

Para llevar a cabo esta actividad, no será necesario realizar un trabajo previo en el aula, pero cada participante deberá traer de casa una bolsa de plástico de asas resistente que servirá para la creación de los instrumentos musicales.

Esta es la propuesta educativa vinculada a la exposición Plástico. Genial o perverso?.

Objetivos

Conocer las características, propiedades e historia del plástico.

Darse cuenta de cómo los problemas que generamos son complejos y es necesario responder a ellos de una manera también compleja y holística.

Reflexionar a través de obras artísticas sobre nuestra relación con los objetos y especialmente con los de plástico.

Fomentar el espíritu crítico y el trabajo cooperativo.

Desarrollar una mirada consciente hacia el residuo, capaz de encontrarle otros usos y otras vidas (convertirlos en instrumentos musicales).

Potenciar la diferencia entre el plástico genial (como los boomwhackers) y el plástico perverso (residuos).

Trabajar la interpretación musical utilizando sonidos derivados de objetos que no han sido diseñados para ser instrumentos musicales.

Favorecer el trabajo colectivo mediante la interpretación conjunta de un repertorio musical, fomentando la escucha y la coordinación grupal.