El Museu de la Vida Rural ha impulsat durant el curs 2022-2023 una proposta educativa inspirada en l’espectacle Les Eines i que ha format part de les activitats del Pla Educatiu d’Entorn de l’Espluga de Francolí. A partir de cançons tradicionals de l’Obra del Cançoner Popular de Catalunya, que l’any passat va celebrar un centenar d’anys, Les Eines és un espectacle creat pel Cor Jove de la Societat Coral Amics de la Unió (SCAU) de Granollers que porta a l’escenari el testimoni de les melodies que a principis del segle XX acompanyaven milers de pagesos i pageses durant les jornades al camp.

La proposta educativa Les Eines posa el focus en la necessitat de preservar el patrimoni de tradició oral i proposa analitzar-lo críticament per reinterpretar-lo en clau contemporània a través d’una creació artística. Un dels objectius del programa educatiu de l’MVR és valorar el patrimoni material i immaterial del territori com a font d’informació del passat per imaginar futurs més sostenibles. En aquest cas, les cançons del cançoner popular són mirades des del prisma de les desigualtats socials al món rural, la relació de les persones amb la natura, la igualtat de gènere, els models alimentaris, i altres temes rellevants en termes de sostenibilitat.

Més de 200 alumnes

Més de 200 alumnes de l’Escola Martí Poch i l’Escola Vedruna de l’Espluga de Francolí i els centres de la ZER Conca de Barberà han participat a les activitats. L’alumnat de cada una d’aquestes escoles ha realitzat diferents projectes entorn de les cançons tradicionals, la memòria oral i el patrimoni material que preserva l’MVR. El tret de sortida per a cada un dels projectes va ser comú: un taller desenvolupat per les cantaires del Cor Jove de l’SCAU en el qual va poder participar alumnat de CM i CS d’aquests centres. A través del joc i la música, els i les alumnes van esdevenir conscients de l’existència del patrimoni immaterial musical vinculat al territori i es van posar a la pell dels missioners de l’Obra del Cançoner Popular, que fa cent anys van recórrer Catalunya a la recerca de cançons tradicionals.

#dePoble

La participació de l’alumnat de la ZER Conca al taller realitzat per les cantaires del Cor Jove va ser l’inici del seu projecte transversal d’aquest curs titulat #dePoble. Això va donar lloc a una proposta artística dinamitzada des de l’àrea de Música entorn dels festivals de Nadal de la ZER. Per crear aquesta proposta, l’alumat es va preguntar com era la celebració del Nadal al seu poble temps enrere i va fer una crida a la gent gran amb l’objectiu d’entrevistar-los i descobrir-ho. Finalment, els nens i nenes van fer un buidatge d’aquesta informació per crear diferents propostes escèniques que es van representar davant la comunitat educativa de cada escola pels volts de Nadal.

L’alumnat i les mestres de la ZER van saber plasmar les tradicions, les cançons i els costums dels avis i àvies de cada poble en propostes artístiques, algunes d’elles ben contemporànies. D’aquest projecte, també val la pena destacar-ne el treball intergeneracional, no només en la realització de les entrevistes, sinó també en la participació de la gent gran a les creacions del festival de Nadal. Per acabar, cal esmentar la voluntat explícita de preservar el seu testimoni oral, que va ser present al projecte des de l’inici.

Carros, tupines i cançons

Amb el suport i assessorament de l’MVR, l’alumnat de 5è i 6è de l’Escola Martí Poch es va posar a la pell dels etnògrafs i etnògrafes per iniciar un procés de recerca entorn d’algunes de les cançons de L’Obra del Cançoner Popular de Catalunya. Van descobrir que aquestes cançons estan estretament relacionades amb les peces de la col·lecció de l’MVR, així com amb alguns dels temes en què els Objectius de Desenvolupament Sostenible de la UNESCO posen el focus. A través de la recerca,  l’alumnat va fer el vincle entre la vida al món rural en el passat, el present i el futur.

Durant la recerca, els nens i nenes van poder realitzar entrevistes a diferents persones vinculades a l’àmbit educatiu i sociocultural del municipi, així com als membres de la llar de jubilats i jubilades. Al final del procés, l’alumnat va crear una presentació escenificada del projecte interdisciplinari titulada «Carros, tupines i cançons. Homenatge a l’Obra del Cançoner Popular de Catalunya» , que es va presentar a l’MVR davant les famílies. En la presentació de descobertes i conclusions no hi va faltar l’expressió artística, que es va fer a través de l’ambientació teatral, el cant, la dansa i el ball de bastons.

«A mi m’ha sorprès molt la cançó “La videta dels pagesos” perquè normalment es pensa que ser pagès era una feina molt bonica, però no se sap com de dur era això» —afirmava un dels nens que va participar en el projecte al àdio. «La lletra d’aquesta cançó —diu, per exemple— “si arriba a tenir família no els pot donar educació.” A mi, m’ha fet reflexionar aquesta frase, perquè abans els nens i nenes no podien anar a l’escola»— concloïa.

Escola Vedruna

Inspirats en l’OCPC, els nois i noies de 6è d’aquesta escola van realitzar un recull de cançons tradicionals per tal que no es perdin. Amb un mòbil a la mà, van recórrer els carrers del seu poble per enregistrar les cançons que la gent gran recordava i, posteriorment, van editar el material per crear una pàgina web on ens expliquen qui i quan les cantava. D’aquesta manera, l’alumnat va posar el recull a disposició de tothom per tal de valorar el caràcter popular de les cançons i la tradició oral.

Les Eines és una proposta educativa de l’MVR que neix de la col·laboració entre diferents agents educatius i culturals del territori i que ha generat projectes molt diversos portats a terme per l’alumnat de sis centres educatius de l’entorn del Museu. Així mateix, l’MVR ha proporcionant a les escoles una oportunitat per sortir de les aules, canalitzant i connectant els recursos que l’entorn ofereix, i promovent l’aprenentatge significatiu de l’alumnat a través de la relació amb el patrimoni més proper.